在2月20日召开的党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。

欲知大道，必先为史，不仅关系到如何看待党的历史，而且涉及如何立足现实、擘画未来。中国共产党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。

学习《关于中国共产党历史论述摘编》中，开篇是毛泽东同志1925年在《中国社会各阶级的分析》中提到“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”我认为这就是“实事求是”的一种体现，通过调查研究，毛泽东认识到中国革命的首要问题是分清敌友，中心问题是解决农民问题，这些都需要实事求是。在初学党史开篇内容，就让我认识到实事求是的重要意义，并且打开了一种学习方法，让我们带着对自身工作的思考去继续学习党史。

继续回到党史学习中，在中国革命的曲折进程中，实事求是精神多次焕发闪耀的光芒。1941年，毛泽东在《改造我们的学习》一文中，第一次对“实事求是”做了全新的、科学的阐述。1943年，在延安，“实事求是”被毛泽东题为中央党校的校训。1945年，党的七大将“实事求是”写入党章。1978年，在中国面临向何处去的重大历史关头，解放思想、实事求是的指导思想被党中央重新确立，开启了中国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。

坚持实事求是，这就是我们在工作和生活中的思想方向。尊重事实，增强我们开展工作的科学性、预见性、前瞻性，敏学笃行，敢于拓新，结合实际切实把谋创新、抓发展的工作转化为做好农担工作的成果，这也是我们通过学习党史所应转化的结果。

在进一步深入学习党史的过程中，我渐渐感悟到学习党史的目的意义，一是要把党在历史上所走的路搞清楚，二是要对今天的路线和政策有更好的认识，三是要创造些新的东西来。

中国共产党自成立以来，既经历了胜利也经受了挫折，既出现过“左”的错误也出现过右的机会主义。遵义会议和党的六届六中全会，虽然分别纠正了王明在土地革命战争后期的“左”倾错误和抗日战争初期的右倾错误，但由于没有来得及对党的历史经验进行系统总结，党内在指导思想上仍存在一些分歧。延安整风运动就是从学习研究党的历史开启的。毛泽东在《如何研究中共党史》报告中开宗明义，“现在大家在研究党的历史，这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。这当然不是说要把历史上每一件事统统搞清楚了才可以办事，而是要把党的路线政策的历史发展搞清楚。这对我们学习今天的路线政策，推进各方面的工作，都是必要的，知其然、知其所以然，这样我们才能增强自身主观能动性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。扎实的构建起自身知识体系，此为“骨架”，丰富体系内知识内含，此为为“血肉”。在这样的基础下，我们便可以结合实际，实事求是，创造出一些切实有用的新的东西来，例如宁夏农担公司设计的几个担保产品，就是深入学习研究相关政策，领会文件精神后，经过充分的调查研究，通过大量的数据分析，最终创新了出既符合当地农业特色，又符合金融信贷规律的产物。

在学习党史的过程中，也进一步捶打筋骨，坚定竖立了“艰苦奋斗”是我们的政治本色这一使命担当。

从党的历史来看。中国共产党是在内忧外患中诞生、成长、壮大起来的，艰苦奋斗是党的极其鲜明的精神本色。在近百年的历史征程中，我们党能够一路走来，从小到大，从弱到强，一次次从挫折中奋起，在奋起中不断成熟，原因固然很多，但有一条举世公认，那就是一代又一代中国共产党人始终秉持艰苦奋斗的信念，始终坚持艰苦奋斗的作风。

我们党员干部的一言一行、一举一动，群众都看在眼里、记在心上。在工作中，宁夏农担党员同志们“两脚泥、晒黑脸、踏风雪”，切实起到了先锋模范作用，并在服务客户群体中获得了赞扬。

通过这次党史学习活动，我将进一步明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用实际行动表达对党的忠诚。